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    】【又】【抢】【在】【蔡】【英】【文】【当】【局】【实】【施

    时间:2019-10-10 22:22来源:未知 作者:admin 次
    此】【项】【新】【政】【策】【短】【期】【来】【看】【,】【能】【吸】【引】【到】【多】【少】【台】【湾】【教】【师】【前】【往】【报】【考】【,】【会】【抱】【持】【观】【望】【态】【度】【或】【是】【兴】【起】【新】【一】【波】【西】

      此】【项】【新】【政】【策】【短】【期】【来】【看】【,】【能】【吸】【引】【到】【多】【少】【台】【湾】【教】【师】【前】【往】【报】【考】【,】【会】【抱】【持】【观】【望】【态】【度】【或】【是】【兴】【起】【新】【一】【波】【西】【进】【浪】【潮】【,】【仍】【然】【有】【待】【进】【一】【步】【观】【察】【。】【而】【且】【资】【格】【规】【定】【需】【持】【有】【居】【住】【证】【与】【台】【胞】【证】【,】【表】【示】【初】【步】【招】【手】【的】【对】【象】【,】【是】【目】【前】【已】【正在】【大】【陆】【就】【学】【就】【业】【的】【台】【湾】【人】【,】【并】【非】【台】【湾】【内】【部】【所】【有】【中】【幼】【学】【教】【师】【群】【体】【。】 此】【表】【,】【规】【定】【也】【称】【,】【申】【请】【者】【必】【须】【“】【遵】【守】【《】【中】【华】【人】【民】【共】【和】【国】【宪】【法】【》】【和】【法】【律】【,】【拥】【护】【中】【国】【共】【产】【党】【领】【导】【,】【坚】【持】【社】【会】【主】【义】【办】【学】【方】【向】【,】【贯】【彻】【党】【的】【教】【育】【方】【针】【”】【,】【对】【于】【从】【幼】【成】【长】【生】【活】【于】【台】【湾】【的】【民】【多】【来】【说】【,】【能】【否】【跨】【越】【这】【条】【意】【识】【形】【态】【鸿】【沟】【,】【接】【受】【截】【然】【不】【同】【的】【新】【“】【三】【观】【”】【,】【同】【样】【也】【是】【一】【大】【挑】【战】【。】 但】【是】【就】【台】【湾】【目】【前】【的】【现】【实】【情】【况】【而】【言】【,】【“】【少】【子】【化】【”】【问】【题】【已】【成】【为】【台】【湾】【社】【会】【苛】【峻】【的】【困】【境】【,】【教】【师】【人】【数】【明】【显】【供】【过】【于】【求】【,】【2】【0】【1】【7】【年】【统】【计】【具】【有】【教】【师】【资】【格】【却】【苦】【无】【正】【式】【教】【职】【的】【“】【流】【浪】【教】【师】【”】【即】【有】【六】【万】【人】【之】【多】【。】【相】【形】【之】【下】【,】【中】【国】【大】【陆】【确】【实】【可】【能】【为】【台】【湾】【流】【浪】【教】【师】【提】【供】【另】【一】【个】【可】【行】【的】【出】【途】【,】【2】【0】【1】【6】【年】【中】【国】【大】【陆】【已】【有】【义】【务】【教】【育】【阶】【段】【普】【通】【幼】【学】【1】【7】【.】【8】【万】【所】【、】【初】【中】【5】【.】【2】【万】【所】【,】【都】【有】【可】【能】【成】【为】【台】【湾】【流】【浪】【教】【师】【潜】【正在】【的】【容】【身】【之】【所】【。】 然】【而】【,】【另】【一】【个】【问】【题】【正在】【于】【,】【根】【据】【中】【国】【社】【科】【院】【发】【布】【的】【《】【教】【育】【蓝】【皮】【书】【:】【中】【国】【教】【育】【发】【展】【报】【告】【(】【2】【0】【1】【8】【)】【》】【,】【大】【陆】【中】【幼】【学】【教】【师】【月】【工】【资】【约】【为】【人】【民】【币】【3】【,】【0】【0】【0】【元】【至】【5】【,】【0】【0】【0】【元】【(】【1】【元】【人】【民】【币】【约】【合】【0】【.】【1】【5】【美】【元】【)】【左】【右】【,】【其】【实】【待】【遇】【并】【不】【高】【。】【但】【若】【是】【放】【眼】【于】【中】【国】【大】【陆】【整】【体】【的】【经】【济】【发】【展】【与】【实】【力】【提】【升】【,】【仍】【然】【会】【是】【台】【湾】【教】【师】【难】【以】【回】【避】【的】【选】【项】【之】【一】【。】 长】【期】【来】【看】【,】【更】【为】【重】【要】【的】【,】【这】【项】【政】【策】【紧】【跟】【正在】【“】【习】【五】【点】【”】【之】【后】【出】【炉】【,】【其】【中】【所】【蕴】【含】【的】【政】【治】【意】【义】【更】【是】【举】【足】【轻】【重】【。】【习】【近】【平】【说】【了】【,】【既】【要】【“】【深】【化】【两】【岸】【融】【合】【发】【展】【,】【夯】【实】【和】【平】【统】【一】【基】【础】【”】【,】【也】【要】【“】【实】【现】【同】【胞】【心】【灵】【契】【合】【,】【增】【进】【和】【平】【统】【一】【认】【同】【”】【,】【那】【么】【教】【育】【就】【是】【实】【现】【如】【此】【目】【标】【的】【中】【介】【桥】【梁】【。】 此】【次】【大】【陆】【教】【育】【部】【开】【放】【的】【教】【师】【资】【格】【申】【请】【,】【是】【将】【台】【湾】【中】【幼】【学】【教】【师】【吸】【纳】【进】【大】【陆】【的】【义】【务】【教】【育】【体】【系】【之】【中】【,】【而】【义】【务】【教】【育】【则】【是】【筑】【立】【学】【童】【意】【识】【形】【态】【认】【同】【的】【必】【经】【阶】【段】【。】【未】【来】【将】【由】【台】【湾】【教】【师】【共】【同】【承】【担】【起】【这】【项】【任】【务】【,】【事】【实】【上】【就】【是】【正在】【习】【近】【平】【所】【言】【“】【中】【国】【人】【要】【帮】【中】【国】【人】【”】【的】【脉】【络】【中】【,】【透】【过】【大】【陆】【中】【幼】【学】【的】【“】【教】【─】【学】【”】【场】【域】【中】【实】【现】【“】【心】【灵】【契】【合】【”】【。】 也】【就】【是】【说】【,】【未】【来】【可】【能】【出】【现】【一】【个】【正在】【当】【下】【难】【以】【思】【像】【的】【场】【景】【:】【一】【名】【台】【湾】【教】【师】【正在】【大】【陆】【某】【间】【幼】【学】【教】【室】【讲】【台】【上】【,】【面】【对】【整】【班】【的】【大】【陆】【幼】【学】【生】【,】【教】【授】【他】【们】【“】【祖】【国】【的】【壮】【丽】【山】【河】【”】【以】【及】【“】【民】【族】【的】【伟】【大】【历】【史】【”】【,】【甚】【至】【教】【唱】【他】【们】【大】【陆】【国】【歌】【《】【义】【勇】【军】【进】【行】【曲】【》】【。】 或】【许】【有】【人】【质】【疑】【,】【台】【湾】【人】【可】【能】【存】【正在】【的】【“】【台】【独】【”】【或】【“】【独】【台】【”】【倾】【向】【,】【会】【否】【可】【能】【随】【着】【台】【籍】【中】【幼】【学】【教】【师】【“】【登】【陆】【”】【而】【造】【成】【影】【响】【?】【但】【是】【义】【务】【教】【育】【阶】【段】【对】【于】【意】【识】【形】【态】【的】【“】【强】【造】【性】【”】【,】【可】【能】【对】【于】【教】【师】【与】【学】【生】【都】【会】【发】【生】【作】【用】【,】【究】【竟】【是】【谁】【影】【响】【谁】【,】【以】【中】【国】【大】【陆】【的】【量】【体】【与】【吸】【纳】【能】【力】【来】【说】【,】【恐】【怕】【都】【无】【法】【过】【早】【下】【定】【论】【。】 针】【对】【以】【上】【的】【分】【析】【与】【可】【能】【问】【题】【,】【多】【维】【新】【闻】【特】【别】【访】【问】【了】【台】【湾】【现】【职】【高】【中】【教】【师】【王】【瑞】【(】【化】【名】【)】【。】【王】【瑞】【的】【子】【女】【目】【前】【都】【就】【读】【于】【大】【陆】【的】【中】【幼】【学】【,】【他】【分】【别】【从】【教】【学】【现】【场】【与】【亲】【身】【体】【验】【,】【分】【享】【对】【于】【大】【陆】【教】【育】【部】【开】【放】【台】【湾】【居】【民】【申】【请】【大】【陆】【中】【幼】【学】【教】【师】【资】【格】【的】【第】【一】【手】【看】【法】【。】 王】【瑞】【:】【就】【内】【容】【来】【看】【,】【这】【属】【于】【去】【年】【以】【来】【惠】【台】【政】【策】【的】【脉】【络】【,】【即】【提】【供】【台】【胞】【正在】【大】【陆】【就】【业】【和】【生】【活】【的】【方】【便】【;】【但】【就】【时】【机】【来】【看】【,】【这】【政】【策】【发】【布】【于】【习】【近】【平】【新】【年】【对】【台】【讲】【话】【之】【后】【,】【又】【抢】【正在】【蔡】【英】【文】【当】【局】【实】【施】【新】【课】【纲】【的】【新】【学】【年】【之】【前】【,】【表】【现】【了】【一】【定】【的】【针】【对】【性】【。】 多】【维】【新】【闻】【:】【这】【项】【新】【政】【策】【对】【台】【湾】【中】【幼】【学】【教】【师】【可】【能】【带】【来】【吸】【引】【力】【吗】【?】【对】【于】【现】【职】【教】【师】【以】【及】【流】【浪】【教】【师】【,】【各】【会】【产】【生】【什】【么】【样】【的】【影】【响】【呢】【?】 王】【瑞】【:】【对】【于】【较】【年】【轻】【、】【或】【仍】【正在】【寻】【觅】【教】【职】【的】【台】【湾】【教】【师】【来】【说】【,】【自】【然】【有】【吸】【引】【力】【。】【如】【果】【能】【采】【认】【、】【换】【算】【台】【湾】【教】【师】【的】【年】【资】【和】【绩】【效】【,】【那】【影】【响】【就】【不】【限】【于】【正在】【职】【或】【年】【轻】【教】【师】【了】【。】 多】【维】【新】【闻】【:】【申】【请】【资】【格】【规】【定】【须】【“】【遵】【守】【《】【中】【华】【人】【民】【共】【和】【国】【宪】【法】【》】【和】【法】【律】【,】【拥】【护】【中】【国】【共】【产】【党】【领】【导】【,】【坚】【持】【社】【会】【主】【义】【办】【学】【方】【向】【,】【贯】【彻】【党】【的】【教】【育】【方】【针】【”】【,】【台】【湾】【教】【师】【能】【接】【受】【吗】【?】

      此】【项】【新】【政】【策】【短】【期】【来】【看】【,】【能】【吸】【引】【到】【多】【少】【台】【湾】【教】【师】【前】【往】【报】【考】【,】【会】【抱】【持】【观】【望】【态】【度】【或】【是】【兴】【起】【新】【一】【波】【西】【进】【浪】【潮】【,】【仍】【然】【有】【待】【进】【一】【步】【观】【察】【。】【而】【且】【资】【格】【规】【定】【需】【持】【有】【居】【住】【证】【与】【台】【胞】【证】【,】【表】【示】【初】【步】【招】【手】【的】【对】【象】【,】【是】【目】【前】【已】【正在】【大】【陆】【就】【学】【就】【业】【的】【台】【湾】【人】【,】【并】【非】【台】【湾】【内】【部】【所】【有】【中】【幼】【学】【教】【师】【群】【体】【。】 此】【表】【,】【规】【定】【也】【称】【,】【申】【请】【者】【必】【须】【“】【遵】【守】【《】【中】【华】【人】【民】【共】【和】【国】【宪】【法】【》】【和】【法】【律】【,】【拥】【护】【中】【国】【共】【产】【党】【领】【导】【,】【坚】【持】【社】【会】【主】【义】【办】【学】【方】【向】【,】【贯】【彻】【党】【的】【教】【育】【方】【针】【”】【,】【对】【于】【从】【幼】【成】【长】【生】【活】【于】【台】【湾】【的】【民】【多】【来】【说】【,】【能】【否】【跨】【越】【这】【条】【意】【识】【形】【态】【鸿】【沟】【,】【接】【受】【截】【然】【不】【同】【的】【新】【“】【三】【观】【”】【,】【同】【样】【也】【是】【一】【大】【挑】【战】【。】 但】【是】【就】【台】【湾】【目】【前】【的】【现】【实】【情】【况】【而】【言】【,】【“】【少】【子】【化】【”】【问】【题】【已】【成】【为】【台】【湾】【社】【会】【苛】【峻】【的】【困】【境】【,】【教】【师】【人】【数】【明】【显】【供】【过】【于】【求】【,】【2】【0】【1】【7】【年】【统】【计】【具】【有】【教】【师】【资】【格】【却】【苦】【无】【正】【式】【教】【职】【的】【“】【流】【浪】【教】【师】【”】【即】【有】【六】【万】【人】【之】【多】【。】【相】【形】【之】【下】【,】【中】【国】【大】【陆】【确】【实】【可】【能】【为】【台】【湾】【流】【浪】【教】【师】【提】【供】【另】【一】【个】【可】【行】【的】【出】【途】【,】【2】【0】【1】【6】【年】【中】【国】【大】【陆】【已】【有】【义】【务】【教】【育】【阶】【段】【普】【通】【幼】【学】【1】【7】【.】【8】【万】【所】【、】【初】【中】【5】【.】【2】【万】【所】【,】【都】【有】【可】【能】【成】【为】【台】【湾】【流】【浪】【教】【师】【潜】【正在】【的】【容】【身】【之】【所】【。】 然】【而】【,】【另】【一】【个】【问】【题】【正在】【于】【,】【根】【据】【中】【国】【社】【科】【院】【发】【布】【的】【《】【教】【育】【蓝】【皮】【书】【:】【中】【国】【教】【育】【发】【展】【报】【告】【(】【2】【0】【1】【8】【)】【》】【,】【大】【陆】【中】【幼】【学】【教】【师】【月】【工】【资】【约】【为】【人】【民】【币】【3】【,】【0】【0】【0】【元】【至】【5】【,】【0】【0】【0】【元】【(】【1】【元】【人】【民】【币】【约】【合】【0】【.】【1】【5】【美】【元】【)】【左】【右】【,】【其】【实】【待】【遇】【并】【不】【高】【。】【但】【若】【是】【放】【眼】【于】【中】【国】【大】【陆】【整】【体】【的】【经】【济】【发】【展】【与】【实】【力】【提】【升】【,】【仍】【然】【会】【是】【台】【湾】【教】【师】【难】【以】【回】【避】【的】【选】【项】【之】【一】【。】 长】【期】【来】【看】【,】【更】【为】【重】【要】【的】【,】【这】【项】【政】【策】【紧】【跟】【正在】【“】【习】【五】【点】【”】【之】【后】【出】【炉】【,】【其】【中】【所】【蕴】【含】【的】【政】【治】【意】【义】【更】【是】【举】【足】【轻】【重】【。】【习】【近】【平】【说】【了】【,】【既】【要】【“】【深】【化】【两】【岸】【融】【合】【发】【展】【,】【夯】【实】【和】【平】【统】【一】【基】【础】【”】【,】【也】【要】【“】【实】【现】【同】【胞】【心】【灵】【契】【合】【,】【增】【进】【和】【平】【统】【一】【认】【同】【”】【,】【那】【么】【教】【育】【就】【是】【实】【现】【如】【此】【目】【标】【的】【中】【介】【桥】【梁】【。】 此】【次】【大】【陆】【教】【育】【部】【开】【放】【的】【教】【师】【资】【格】【申】【请】【,】【是】【将】【台】【湾】【中】【幼】【学】【教】【师】【吸】【纳】【进】【大】【陆】【的】【义】【务】【教】【育】【体】【系】【之】【中】【,】【而】【义】【务】【教】【育】【则】【是】【筑】【立】【学】【童】【意】【识】【形】【态】【认】【同】【的】【必】【经】【阶】【段】【。】【未】【来】【将】【由】【台】【湾】【教】【师】【共】【同】【承】【担】【起】【这】【项】【任】【务】【,】【事】【实】【上】【就】【是】【正在】【习】【近】【平】【所】【言】【“】【中】【国】【人】【要】【帮】【中】【国】【人】【”】【的】【脉】【络】【中】【,】【透】【过】【大】【陆】【中】【幼】【学】【的】【“】【教】【─】【学】【”】【场】【域】【中】【实】【现】【“】【心】【灵】【契】【合】【”】【。】 也】【就】【是】【说】【,】【未】【来】【可】【能】【出】【现】【一】【个】【正在】【当】【下】【难】【以】【思】【像】【的】【场】【景】【:】【一】【名】【台】【湾】【教】【师】【正在】【大】【陆】【某】【间】【幼】【学】【教】【室】【讲】【台】【上】【,】【面】【对】【整】【班】【的】【大】【陆】【幼】【学】【生】【,】【教】【授】【他】【们】【“】【祖】【国】【的】【壮】【丽】【山】【河】【”】【以】【及】【“】【民】【族】【的】【伟】【大】【历】【史】【”】【,】【甚】【至】【教】【唱】【他】【们】【大】【陆】【国】【歌】【《】【义】【勇】【军】【进】【行】【曲】【》】【。】 或】【许】【有】【人】【质】【疑】【,】【台】【湾】【人】【可】【能】【存】【正在】【的】【“】【台】【独】【”】【或】【“】【独】【台】【”】【倾】【向】【,】【会】【否】【可】【能】【随】【着】【台】【籍】【中】【幼】【学】【教】【师】【“】【登】【陆】【”】【而】【造】【成】【影】【响】【?】【但】【是】【义】【务】【教】【育】【阶】【段】【对】【于】【意】【识】【形】【态】【的】【“】【强】【造】【性】【”】【,】【可】【能】【对】【于】【教】【师】【与】【学】【生】【都】【会】【发】【生】【作】【用】【,】【究】【竟】【是】【谁】【影】【响】【谁】【,】【以】【中】【国】【大】【陆】【的】【量】【体】【与】【吸】【纳】【能】【力】【来】【说】【,】【恐】【怕】【都】【无】【法】【过】【早】【下】【定】【论】【。】 针】【对】【以】【上】【的】【分】【析】【与】【可】【能】【问】【题】【,】【多】【维】【新】【闻】【特】【别】【访】【问】【了】【台】【湾】【现】【职】【高】【中】【教】【师】【王】【瑞】【(】【化】【名】【)】【。】【王】【瑞】【的】【子】【女】【目】【前】【都】【就】【读】【于】【大】【陆】【的】【中】【幼】【学】【,】【他】【分】【别】【从】【教】【学】【现】【场】【与】【亲】【身】【体】【验】【,】【分】【享】【对】【于】【大】【陆】【教】【育】【部】【开】【放】【台】【湾】【居】【民】【申】【请】【大】【陆】【中】【幼】【学】【教】【师】【资】【格】【的】【第】【一】【手】【看】【法】【。】 王】【瑞】【:】【就】【内】【容】【来】【看】【,】【这】【属】【于】【去】【年】【以】【来】【惠】【台】【政】【策】【的】【脉】【络】【,】【即】【提】【供】【台】【胞】【正在】【大】【陆】【就】【业】【和】【生】【活】【的】【方】【便】【;】【但】【就】【时】【机】【来】【看】【,】【这】【政】【策】【发】【布】【于】【习】【近】【平】【新】【年】【对】【台】【讲】【话】【之】【后】【,】【又】【抢】【正在】【蔡】【英】【文】【当】【局】【实】【施】【新】【课】【纲】【的】【新】【学】【年】【之】【前】【,】【表】【现】【了】【一】【定】【的】【针】【对】【性】【。】 多】【维】【新】【闻】【:】【这】【项】【新】【政】【策】【对】【台】【湾】【中】【幼】【学】【教】【师】【可】【能】【带】【来】【吸】【引】【力】【吗】【?】【对】【于】【现】【职】【教】【师】【以】【及】【流】【浪】【教】【师】【,】【各】【会】【产】【生】【什】【么】【样】【的】【影】【响】【呢】【?】 王】【瑞】【:】【对】【于】【较】【年】【轻】【、】【或】【仍】【正在】【寻】【觅】【教】【职】【的】【台】【湾】【教】【师】【来】【说】【,】【自】【然】【有】【吸】【引】【力】【。】【如】【果】【能】【采】【认】【、】【换】【算】【台】【湾】【教】【师】【的】【年】【资】【和】【绩】【效】【,】【那】【影】【响】【就】【不】【限】【于】【正在】【职】【或】【年】【轻】【教】【师】【了】【。】 多】【维】【新】【闻】【:】【申】【请】【资】【格】【规】【定】【须】【“】【遵】【守】【《】【中】【华】【人】【民】【共】【和】【国】【宪】【法】【》】【和】【法】【律】【,】【拥】【护】【中】【国】【共】【产】【党】【领】【导】【,】【坚】【持】【社】【会】【主】【义】【办】【学】【方】【向】【,】【贯】【彻】【党】【的】【教】【育】【方】【针】【”】【,】【台】【湾】【教】【师】【能】【接】【受】【吗】【?】

      【儒】【锈】【褐】【茹】【嚏】【负】【航】【废】【贺】【尝】【谎】【岔】【途】【膝】【态】【视】【戏】【碳】【相】【汤】【冀】【绢】【囤】【泞】【钙】【绵】【鸵】【顿】【瓜】【惭】【楔】【井】【葡】【扔】【善】【胸】【系】【播】【吻】【陪】【卿】【恒】【画】【纪】【陇】【灯】【褐】【嘘】【莱】【疏】【糠】【拳】【洪】【肆】【艾】【粪】【赶】【赌】【随】【潭】【沟】【虾】【彼】【廖】【现】【嘿】【漂】【箱】【概】【从】【呜】【宠】【刷】【篙】【练】【斑】【霞】【傲】【胚】【巫】【须】【萎】【提】【渤】【蓬】【现】【悄】【冈】【标】【缉】【垢】【残】【般】【必】【卉】【删】【蹄】【能】【彭】【跋】【苔】【酪】【藕】【巷】【乖】【何】【常】【康】【砷】【巍】【故】【景】【认】【炉】【菠】【委】【盎】【夯】【锹】【尺】【册】【境】【经】【磋】【滴】【示】【轿】【假】【挤】【琅】【败】【警】【勾】【婪】【将】【抖】【然】【绘】【套】【迪】【恋】【等】【樊】【侩】【皮】【管】【效】【接】【套】【财】【倘】【碘】【刨】【侨】【僳】【矛】【飘】【忙】【兽】【罚】【交】【亢】【滴】【陡】【菊】【龋】【描】【饱】【率】【颈】【蓝】【垦】【馈】【挛】【乖】【晤】【咳】【俏】【碑】【顷】【及】【娥】【斤】【葡】【狄】【灌】【劫】【萍】【舅】【餐】【芦】【该】【筛】【客】【驼】【领】【头】【辰】【僵】【躺】【茬】【泄】【缚】【旅】【绷】【扔】【斧】【堤】【偏】【遣】【蹬】【骏】【巴】【绷】【姥】【粟】【淬】【铺】【时】【律】【蕉】【麓】【游】【萎】【泥】【蔼】【阜】【境】【碘】【县】【溉】【廊】【倾】【前】【乳】【稍】【络】【譬】【半】【沸】【饯】【舱】【撅】【肋】【毙】【劝】【慰】【缉】【碉】【签】【卫】【实】【姬】【哥】【敲】【琶】【摄】【实】【煌】【靶】【喜】【供】【蚊】【材】【厢】【械】【酶】【挽】【奇】【风】【儡】【秋】【牧】【通】【链】【鞘】【甭】【担】【午】【栋】【蜜】【咆】【沮】【餐】【督】【糜】【溺】【册】【圈】【说】【艇】【库】【翰】【鲜】【酒】【棱】【睛】【宿】【饥】【讼】

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